Exposés pour les groupes scolaires

• À votre service 

Du CE2 au supérieur

Mardi, jeudi et vendredi, à 10h, 11h20, 14h20 et 15h40
Mercredi, à 10h et 11h20
Si vous avez un projet avec votre classe ou un souhait de thème astronomique à aborder, contactez-nous pour définir ensemble le contenu de la séance de planétarium.
 

• Initiation à l’astronomie

Du CM1 au CM2

Mardi, jeudi et vendredi, à 10h, 11h20, 14h20 et 15h40
Mercredi, à 10h et 11h20
Cette séance d’initiation permettra aux élèves de se familiariser avec les astres visibles dans le ciel des villes et des campagnes. Puis, partant de la surface de la Terre pour aller jusqu’aux confins de l’Univers, un astronome vous transportera dans un voyage et les découvertes seront nombreuses.
 

• Voyage dans le Système solaire

Du CM1 au supérieur

Mardi, jeudi et vendredi, à 10h, 11h20, 14h20 et 15h40
Mercredi, à 10h et 11h20
Le Système solaire est riche de nombreux astres fascinants et encore assez méconnus. Au départ de la Terre, un ou une astronome décrit les mouvements des planètes dans le ciel et invite le spectateur à s’en approcher afin de les étudier de plus près.
 

• Planétarium

De la 6^e à la 3^e

Mardi, jeudi et vendredi, à 10h, 11h20, 14h20 et 15h40
Mercredi, à 10h et 11h20
Vos élèves plongent dans l'observation du ciel avec un ou une astronome qui décrit les étoiles visibles chaque soir. Ils apprennent à repérer les planètes et à s'orienter grâce aux astres. Ils partent ensuite pour une exploration fascinante dans et hors du Système solaire, découvrant les mouvements des astres à travers notre ciel.
 

• Mars, la nouvelle frontière

De la 6^e au supérieur

Mardi, jeudi et vendredi, à 10h, 11h20, 14h20 et 15h40
Mercredi, à 10h et 11h20
Mars est une planète connue des observateurs depuis la nuit des temps. Cependant, son point rouge dans le ciel n’a dévoilé ses secrets qu’à partir des premières sondes spatiales envoyées dans le Système solaire dans les années soixante. Avec plus d’une quarantaine de missions spatiales lui étant dédiées, Mars est aujourd’hui la planète la plus étudiée de notre Système solaire. En apparence désertique, elle recèle pourtant de nombreuses surprises dans son histoire, mais également des fantasmes de colonisation et de terraformation pour la rendre habitable...
 

• Des étoiles aux galaxies

De la 2^de au supérieur

Mardi, jeudi et vendredi, à 10h, 11h20, 14h20 et 15h40
Mercredi, à 10h et 11h20
Comment se forment les étoiles ? À quelle distance se trouve l’étoile la plus proche du Soleil ? Voyagerons-nous un jour jusqu’aux frontières de notre galaxie ? Pour répondre à ces questions, un astronome vous parlera du cosmos et vous guidera dans un voyage qui vous mènera jusqu’aux confins de l’Univers connu…
 

• Odyssée vers d’autres mondes

De la 2^de au supérieur

Mardi, jeudi et vendredi, à 10h, 11h20, 14h20 et 15h40
Mercredi, à 10h et 11h20
Quelle n’aurait pas été la surprise des Anciens d’apprendre que les étoiles sont des astres de même nature que notre Soleil et que nombre d’entre elles sont, à l’instar de notre étoile, entourées de planètes ? Laissez-vous guider par un astronome qui vous embarquera pour un voyage commençant par la découverte du ciel étoilé, puis vous emmènera explorer les mondes exotiques de notre Système solaire, avant de vous entraîner dans une expédition interstellaire à la découverte des mondes exoplanétaires de notre galaxie.
 

• Planétarium 

De la 2^de au supérieur

Mardi, jeudi et vendredi, à 10h, 11h20, 14h20 et 15h40
Mercredi, à 10h et 11h20
Un ou une astronome guidera vos élèves à travers une observation immersive du ciel nocturne, leur montrant comment identifier les planètes et se repérer parmi les constellations. Ensuite, ils embarqueront pour un voyage à travers l'Univers, explorant les nébuleuses, galaxies et autres phénomènes fascinants des profondeurs de l'espace.

• À la découverte d’une espèce animale

Du CE1 à la terminale

Mardi et jeudi, à 10h et 14h20
Mercredi, à 10h et 11h20
Vendredi, à 10h
Les animaux sont-ils bêtes ? Bien sûr que non ! Venez observer l’anatomie et les comportements de quelques espèces vivantes. En fonction du niveau de votre classe et des animaux disponibles, la médiatrice ou le médiateur vous proposera d’observer les stratégies d’exploration et de coopération des fourmis, ou encore d’appliquer la démarche scientifique à des problèmes concrets et ludiques comme le repas des grenouilles.
 

• L’ADN, élémentaire mon cher Watson

De la 5^e à la terminale

Mardi et jeudi, à 11h20 et 15h40
Mercredi, à 11h20
Vendredi, à 10h et 11h20
Cet exposé vous présente le b.a.-ba (ou plutôt l’ACTG) de l’ADN. Plongez au cœur des cellules et découvrez les différents rôles de cette fascinante molécule du vivant. Selon le niveau des élèves et leurs attentes, il leur sera proposé de réaliser une expérience permettant de visualiser leur propre ADN à l’œil nu, d'aborder l'actualité et les controverses liées à cette molécule, d'approfondir les mécanismes cellulaires dans lesquels elle est impliquée ou encore de découvrir l'histoire de sa découverte.
 

• Une fenêtre sur le cerveau

De la 4^e à la terminale

Mardi et jeudi, à 11h20 et 15h40
Mercredi, à 11h20
Vendredi, à 10h et 11h20
Au cours de cette animation, nous vous proposons d’en apprendre plus sur l'une des multiples facettes de notre cerveau. Selon le niveau de la classe et le médiateur ou la médiatrice qui vous accueillera, il sera question d’anatomie du cerveau, de sommeil, des sens ou encore des illusions.
 

• L’exposé surprise

Du CE1 à la terminale

Mardi et jeudi, à 10h, 13h, 14h20 et 17h
Mercredi et vendredi, à 10h et 11h20
Tous nos exposés ne sont pas au menu car notre offre est riche et en constante évolution. Si vous hésitez, laissez la médiatrice ou le médiateur décider et vous proposer une médiation selon ses envies, mais toujours adaptée au niveau des élèves.

De la 5^e à la terminale

Vendredi, à 10h et 11h20
Limité à 20 élèves maximum
Nous vous proposons des ateliers au cours desquels les élèves pourront manipuler, seuls ou en binôme. Selon le médiateur ou la médiatrice présente, ils pourront découvrir le bois et ses nombreuses fonctions, réaliser des observations au microscope tout en apprenant le fonctionnement de cet outil ou encore découvrir ce qu’est un fruit ou légume selon le point de vue des biologistes.

• Réactions en tout genre

Du CE2 à la 2^de

Mardi, jeudi et vendredi, à 10h, 11h20 et 14h20
Mercredi, à 10h, 11h20
« La chimie ? Ça fait des expériences qui changent de couleur ou qui font des bulles… » En partant de l'observation de différentes expériences surprenantes, cet exposé, qui s'adapte à tous les publics, permet de s'initier simplement à la chimie et d'en explorer les grands principes.
 

• Comment laver l’eau sale ?

Du CM1 à la 5^e

Mardi, jeudi et vendredi, à 10h, 11h20, 13h, 14h20 et 15h40
Où va l’eau sale que nous produisons et comment est-elle nettoyée ? D’où vient l’eau potable qui arrive dans nos robinets et comment est-elle purifiée ? Découverte du principe de fonctionnement de la station d’épuration et de l’usine de production d’eau potable grâce à des expériences telles que la décantation, la floculation ou la filtration.
 

• Une chimie lumineuse

Du CM1 au supérieur

Mardi et jeudi, à 11h20, 14h20 et 17h
Mercredi, à 11h20
Vendredi, à 11h20 et 14h20
Matière et lumière sont liées. La matière peut absorber ou émettre de la lumière et la lumière peut quant à elle nous renseigner sur la matière. Retour sur ces interactions à travers différents phénomènes étonnants : chimiluminescence, fluorescence, phosphorescence, émission atomique…
 

• Arômes et colorants

De la 6^e à la 4^e

Mardi et jeudi, à 10h, 11h20, 13h, 14h20, 15h40 et 17h
Mercredi, à 10h et 11h20
Vendredi, à 10h, 11h20, 13h, 14h20 et 15h40
Le café sentirait-il pareil sans sa couleur ? Couleurs et odeurs sont-elles liées ? Distillation, synthèse d’arômes, chromatographie sur couche mince de colorants… sont autant d'expériences pour explorer les matières odorantes et colorantes.
 

• Ne buvez-vous que de l’eau ?

De la 6^e à la 4^e

Mardi, jeudi et vendredi, à 10h, 11h20, 13h, 14h20 et 15h40
Mercredi, à 10h et 11h20
Qu'est-ce que l'eau pure ? Que trouve-t-on dans l'eau ? Au travers de différentes expériences comme le test au sulfate de cuivre anhydre ou ceux d'identification des ions, explorez cette matière qui nous est tout à la fois familière et bien mystérieuse…
 

• Les matières colorantes

De la 4^e à la terminale

Mardi, jeudi et vendredi, à 10h, 11h20, 13h, 14h20 et 15h40
Quelle est la différence entre colorants et pigments ? Découvrons ces matières propices à la teinture ou la peinture. Particularités de l’indigo, fabrication du premier pigment artificiel… vous attendent au cours de cet exposé haut en couleurs.
 

• Molécules géantes

De la 3^e à la terminale

Mardi et jeudi, à 10h, 11h20, 13h, 14h20, 15h40 et 17h
Mercredi, à 10h et 11h20
Vendredi, à 10h, 11h20, 13h, 14h20 et 15h40
En partant d'exemples de matières plastiques présentes dans le quotidien, découvrez la notion de polymère. Comment synthétiser un polymère ? Quelles peuvent être ses propriétés ? Qu'est-ce qu'un polymère biosourcé ? Autant de questions qui pourront être abordées au cours de cet exposé.
 

• Quelques mystères de l’olfaction

De la 3^e au supérieur

Mardi et jeudi, à 10h, 11h20, 13h, 14h20, 15h40 et 17h
Mercredi, à 10h et 11h20
Vendredi, à 10h, 11h20, 13h, 14h20 et 15h40
Grâce à quelques expériences, venez vous familiariser avec les mécanismes de l’olfaction. Comment votre nez et votre cerveau vous permettent-ils de percevoir les odeurs ? Est-ce normal de ne pas sentir comme son voisin ? La reconnaissance des odeurs dépend de nombreux facteurs…
 

• Au laboratoire de criminalistique

De la 2^de au supérieur

Mardi et jeudi, à 10h, 11h20, 13h, 14h20, 15h40 et 17h
Mercredi, à 10h et 11h20
Vendredi, à 10h, 11h20, 13h, 14h20 et 15h40
Comment exploite-t-on les traces et les indices prélevés sur les scènes de crime : empreintes, débris divers, traces de sang ? Les dispositifs sont généralement sophistiqués, mais leurs principes sont expliqués ici à l’aide d’expériences simples.
 

• Les matières premières en parfumerie

De la 2^de au supérieur

Mardi et jeudi, à 10h, 11h20, 13h, 14h20, 15h40 et 17h
Mercredi, à 10h et 11h20
Vendredi, à 10h, 11h20, 13h, 14h20 et 15h40
Par le biais de cette introduction générale aux parfums, venez découvrir quelques matières premières, naturelles ou synthétiques, qui constituent l’orgue du parfumeur. Initiez-vous également aux principales techniques d'extraction de ces matières premières.

• Les dinosaures

Du CM1 au supérieur

Mardi, jeudi et vendredi, à 10h, 11h20, 14h20 et 15h40
Mercredi, à 10h et 11h20
Le thème des dinosaures est l'occasion de traiter des sujets transversaux allant de l'histoire de la Terre à l'évolution des êtres vivants. Roches et fossiles permettent de reconstituer leur physiologie, leurs modes de vie et leur environnement. Le travail de paléontologue est mis en valeur dans cet exposé qui se charge de remettre en cause un certain nombre d'idées reçues : non, les dinosaures n'ont pas disparu, ils sont aujourd'hui bien plus nombreux que les êtres humains…
 

• Les origines de l'espèce humaine

Du CM1 au supérieur

Mardi, jeudi et vendredi, à 10h, 11h20, 14h20 et 15h40
Mercredi, à 10h et 11h20
Sur le grand arbre de l’évolution des êtres vivants, une petite branche mène à l’espèce humaine. La tectonique a pu favoriser son apparition. Mais pourquoi ne reste-t-il qu’une seule espèce humaine ?
Cet exposé présente les dernières données sur la pré-humanité et l’hominisation. Comment arrive-t-on à interpréter l’histoire de notre évolution dans le cadre global de l’évolution du vivant, pour répondre à cette question fondamentale : « D’où venons-nous ? »
 

• Le volcanisme

Du CM1 au supérieur

Mardi, jeudi et vendredi, à 10h, 11h20, 13h, 14h20, 15h40 et 17h
Mercredi, à 10h et 11h20
Les éruptions volcaniques apportent en surface des matériaux issus de l’intérieur inaccessible de la planète. Leur dynamique, « effusive » ou « explosive », est liée à la formation de magmas plus ou moins visqueux qui conditionnent la formation de phénomènes souvent spectaculaires : coulées, projections de lave, nuages de cendres, nuées ardentes… Peut-on prévoir ces éruptions ? Quels sont les risques pour les populations ?
 

• Les séismes

Du CM1 au supérieur

Mardi, jeudi et vendredi, à 10h, 11h20, 13h, 14h20, 15h40 et 17h
Mercredi, à 10h et 11h20
Un séisme est une secousse du sol résultant de la libération brusque d'énergie accumulée par les contraintes exercées sur les roches profondes. Cette libération d'énergie s'effectue par rupture selon des failles souvent situées à la limite des plaques tectoniques. Même si l’on connaît bien les zones affectées par ces phénomènes destructeurs, on ne peut malheureusement pas encore les prévoir avec précision. En revanche, on peut chercher à s’en protéger…
 

• La tectonique des plaques

De la 5^e au supérieur

Mardi, jeudi et vendredi, à 10h, 11h20, 13h, 14h20, 15h40 et 17h
Mercredi, à 10h et 11h20
La surface de la Terre est un véritable puzzle de « minces » plaques rocheuses rigides. Elles se déplacent et modifient lentement, mais en permanence, la géographie. La tectonique des plaques explique leurs mouvements, la formation des chaînes de montagnes et des océans, la localisation du volcanisme et des séismes.
 

• Ce que disent les pierres

De la 5^e au supérieur

Mardi, jeudi et vendredi, à 10h, 11h20 et 14h20
Mercredi, à 10h et 11h20
Les roches sont le moyen naturel mis à la disposition du géologue pour comprendre la structure et la composition de la Terre, ainsi que son histoire. Sédimentaires, métamorphiques ou magmatiques, elles enregistrent des processus géologiques dont la durée s'étale de l'échelle de la seconde à celle du million d'années. Elles donnent l'occasion d'effectuer un véritable voyage dans le temps et autour de la planète.
 

• Météorites et impacts

De la 5^e au supérieur

Mardi, jeudi et vendredi, à 10h, 11h20, 13h, 14h20, 15h40 et 17h
Mercredi, à 10h et 11h20
Plusieurs dizaines de milliers de tonnes de météorites tombent sur Terre chaque année. Heureusement, les impacts assez violents pour causer de réels dégâts sont très rares. Quelles sont les conséquences de ces chutes ? Quelle relation existe-t-il entre ces roches extraterrestres et les autres corps du Système solaire ? Quelle histoire nous est dévoilée par leur étude ?
 

• Promenade géologique sur Mars

De la 5^e au supérieur

Mardi, jeudi et vendredi, à 10h, 11h20, 14h20 et 15h40
Mercredi, à 10h et 11h20
Depuis les années soixante-dix, Mars nous est de plus en plus familière grâce aux observations satellite. Les images et analyses effectuées sur place par des rovers permettent désormais de réaliser une vraie géologie de terrain, en comparant les structures observées et celles étudiées sur Terre. Le but ? Mieux connaître l’histoire de la planète et déterminer si la vie a pu s’y développer.
 

• Exposé surprise

De la 5^e au supérieur

Mardi, jeudi et vendredi, à 14h20, 15h40 et 17h
Tous nos exposés ne sont pas au menu car notre offre est riche et en constante évolution. Si vous hésitez, laissez le médiateur ou la médiatrice décider et vous proposer une médiation selon ses envies, mais toujours adaptée au niveau des élèves.
 

• Le changement climatique

De la 2^de au supérieur

Mardi, jeudi et vendredi, à 10h, 11h20 et 14h20
Mercredi, à 10h et 11h20
L’atmosphère, par sa dynamique et son effet de serre naturel, est un acteur majeur de notre climat. Mais l’être humain produit un effet de serre additionnel en y injectant massivement du CO₂ (dioxyde de carbone). Le réchauffement qui en découle, irréversible sur le prochain siècle, occasionnera une modification des conditions de vie sur la planète. Les sociétés humaines risquent d’en être fortement impactées. Quels sont les scénarios prévus pour les prochaines décennies ?
 

• Les climats du passé

De la 2^de au supérieur

Mardi, jeudi et vendredi, à 10h, 11h20 et 13h
Mercredi, à 10h et 11h20
La reconstitution des climats du passé nécessite de prendre en compte de nombreux paramètres, agissant sur des échelles de temps allant de la décennie à la dizaine de millions d’années. Facteurs géologiques, astronomiques, océaniques et atmosphériques s’enchevêtrent pour expliquer la succession de périodes chaudes et froides sur Terre, depuis au moins 2,5 milliards d’années.
 

• Quand naissent les montagnes

De la 2^de au supérieur

Mardi, jeudi et vendredi, à 10h, 11h20 et 14h20
Mercredi, à 10h et 11h20
Les chaînes de montagnes se forment – très lentement – à partir de la rencontre de plaques tectoniques en contexte de « convergence ». Mais leurs caractéristiques sont liées à une géodynamique et une histoire propres à chacune d’entre elles. L'exposé propose de partir à la rencontre de ces monuments de la nature et de comprendre leur origine.
 

• Minéraux qui soignent, minéraux qui tuent

De la 2^de au supérieur

Mardi, jeudi et vendredi, à 10h, 11h20 et 14h20
Mercredi, à 10h et 11h20
De nombreuses allégations douteuses circulent à propos de l’effet des minéraux sur la santé. Lors de cet exposé, nous découvrirons certains minéraux dont l’impact sur la santé est avéré. Nous partirons ensuite à la rencontre de mythes tenaces concernant la « lithothérapie », tout en nous questionnant sur la popularité de ces théories.

• Qu'est-ce que l’informatique ?

De la 4^e au supérieur

Mardi et jeudi, à 10h, 11h20, 13h, 14h20, 15h40 et 17h
Mercredi, à 10h et 11h20
L'informatique se compose d'algorithmes, de programmes, d'ordinateurs et de données. Explications sur la nature de ces quatre composantes et leurs interactions, depuis la machine à additionner de Blaise Pascal jusqu’aux applications les plus modernes comme les réseaux sociaux.
 

• Le réseau Internet

De la 4^e au supérieur

Mardi et jeudi, à 10h, 11h20, 13h, 14h20, 15h40 et 17h
Mercredi, à 10h et 11h20
Paquets de données, routeurs, IP… Comment fonctionne Internet ? C’est ce que nous découvrirons à travers son histoire, du premier mail aux objets connectés, en passant par la création du Web.
 

• Une histoire de l'informatique

De la 4^e au supérieur

Mardi et jeudi, à 10h, 11h20, 13h, 14h20, 15h40 et 17h
Mercredi, à 10h et 11h20
Des machines mécaniques aux machines électroniques, quel est le chemin nous ayant conduits aux ordinateurs que nous utilisons tous les jours ?
 

• Un robot, comment ça robotte ?

De la 3^e au supérieur

Mardi et jeudi, à 10h, 11h20, 13h, 14h20, 15h40 et 17h
Mercredi, à 10h et 11h20
Découverte de l’histoire des robots, de leur programmation pour effectuer une tâche en apparence simple, comme se déplacer, jusqu’aux dernières innovations, comme les robots mous ou ceux en essaim…
 

• Textes, images et sons dans nos ordinateurs

De la 3^e au supérieur

Mardi et jeudi, à 10h, 11h20, 13h, 14h20, 15h40 et 17h
Mercredi, à 10h et 11h20
Numérisées, compressées et enregistrées, comment toutes ces données sont-elles transformées puis stockées (disque dur, DVD, clé USB…) ?
 

• Le pouvoir des algorithmes

De la 3^e au supérieur

Mardi et jeudi, à 10h, 11h20, 13h, 14h20, 15h40 et 17h
Mercredi, à 10h et 11h20
Au cœur du fonctionnement de nos ordinateurs, les algorithmes se résument à des séquences d'instructions élémentaires. Mais tous ne se valent pas et leur coût varie en matière de mémoire et de temps d'exécution, laissant apparaître de vertigineuses possibilités.
 

• L'intelligence artificielle

De la 2^de au supérieur

Mardi et jeudi, à 10h, 11h20, 13h, 14h20, 15h40 et 17h
Mercredi, à 10h et 11h20
Depuis l'époque de Leibniz, l'intelligence artificielle (IA) a fait d'immenses progrès, jusqu'à nous surprendre aujourd'hui par l'étendue de ses capacités. Malgré cela, elle reste très différente de notre conception habituelle de l'intelligence. Dévoilons un aperçu de ce que recouvrent réellement les progrès de l'IA.
 

• Simuler grâce aux ordinateurs

De la 2^de au supérieur

Mardi et jeudi, à 10h, 11h20, 13h, 14h20, 15h40 et 17h
Mercredi, à 10h et 11h20
Grâce à l’informatique, les simulations numériques ont révolutionné les sciences comme l’écologie, la physique, les mathématiques ou l’astronomie. Mais comment fonctionnent ces modélisations et quelles en sont les limites ?
 

• Des bits aux transistors, comment fonctionne un ordinateur

De la 2^de au supérieur

Mardi et jeudi, à 10h, 11h20, 13h, 14h20, 15h40 et 17h
Mercredi, à 10h et 11h20
Une voiture fonctionne avec des roues pour avancer et un volant pour se diriger, mais comment fonctionne un ordinateur ? C'est ce que nous apprendrons en expliquant comment, avec des 0 et des 1, nous pouvons réaliser des opérations logiques et les traduire sous forme de composants électroniques, les transistors, à la base de nos machines.
 

• Alice, Bob et la sécurité informatique

De la 2^de au supérieur

Mardi et jeudi, à 10h, 11h20, 13h, 14h20, 15h40 et 17h
Mercredi, à 10h et 11h20
Mélange d'obscurs résultats mathématiques et de récits d'espionnage, la sécurité informatique est aujourd'hui un domaine aussi crucial que dangereusement méconnu. Tâchons d'éclaircir au moins quelques-uns de ses mystères, de la sécurité de vos communications bancaires à la signature électronique d'un document, en passant par le piratage des mots de passe...

• Nombres et opérations

Du CM1 au supérieur

Mardi et jeudi, à 13h, 14h20, 15h40 et 17h 
Différentes manières de représenter les nombres et de faire des opérations arithmétiques. Des thèmes de recherche pourront être abordés à base de manipulations simples sur les nombres.
 

• Autour du nombre pi

De la 6^e au supérieur

Mardi et jeudi, à 13h, 14h20, 15h40 et 17h
Qu’est-ce que le nombre π ? Comment le calcule-t-on ? De l’Égypte ancienne à nos jours, les questions sur ce nombre et sa nature ont changé, les méthodes d’étude et de calcul aussi.
 

• Du hasard aux mathématiques

De la 6^e au supérieur

Mardi et jeudi, à 13h, 14h20, 15h40 et 17h
Pile, face, pile, pile, face, pile, pile, face, pile… et après ? Les probabilités et les statistiques permettent de répondre quand intervient le hasard.
 

• La boîte à outils des mathématiciens et mathématiciennes

De la 6^e au supérieur

Mardi et jeudi, à 13h, 14h20, 15h40 et 17h
À partir d’exemples simples et ludiques, présentation de quelques méthodes classiques utilisées par les mathématiciens et mathématiciennes pour résoudre des problèmes, choisies en fonction du niveau des élèves (raisonnement par récurrence, principe des tiroirs, coloriage, recherche d’invariants, etc.).
 

• Cabinet de curiosités mathématiques

De la 6^e au supérieur

Mardi et jeudi, à 13h, 14h20, 15h40 et 17h
Notre salle est pleine d’objets intrigants issus de la culture mathématique (ruban de Möbius, fractales, polyèdres…), que nous serions ravis / ravies de vous présenter.
 

• Des arts aux maths

De la 4^e au supérieur

Mardi et jeudi, à 13h, 14h20, 15h40 et 17h
Mathématiciens / mathématiciennes et artistes sont parfois amenés à se poser les mêmes questions. Par exemple : comment représenter l’espace en utilisant seulement deux dimensions ?
 

• Étonnants nombres premiers

De la 4^e au supérieur

Mardi et jeudi, à 13h, 14h20, 15h40 et 17h
Que sont les nombres premiers ? Quelles sont leurs propriétés ? Pourquoi sont-ils si importants en mathématiques ? Que nous cachent-ils encore ?
 

• Vers l’infini et au-delà

De la 2^de au supérieur

Mardi et jeudi, à 13h, 14h20, 15h40 et 17h
Qu’est-ce que l’infini ? Quelques idées simples pour aborder ce qui a longtemps été considéré comme une « bizarrerie ».
 

• L’ordinateur, le meilleur ami des mathématiciens et mathématiciennes ?

De la 2^de au supérieur

Mardi et jeudi, à 13h, 14h20, 15h40 et 17h
L’arrivée de l’informatique a modifié en profondeur la façon de faire des maths. Elle permet par exemple de tester expérimentalement des hypothèses en menant des calculs hors de portée d’un être humain, voire de valider une démonstration compliquée. Une parfaite occasion d’évoquer les coulisses de la recherche en mathématiques et ses résultats récents !
 

• À votre service

Du CE2 au supérieur

Mardi et jeudi, à 13h, 14h20, 15h40 et 17h
D’autres thèmes peuvent être abordés si la demande est faite suffisamment à l’avance par l’enseignant ou l'enseignante auprès de l’unité Mathématiques. Exemples : les suites, les ondes et l’analyse de Fourier, les systèmes dynamiques, les surfaces minimales…

Les ateliers permettent de s'initier à la démarche de recherche en mathématiques. Chaque élève est amené à explorer une situation ludique, en manipulant, en faisant des conjectures, en les confrontant aux résultats obtenus par les autres élèves, etc.
Les ateliers ont une capacité d'accueil maximale de 25 personnes (accompagnateur(s) compris).
 

• Mathématiciens / mathématiciennes en herbe

Du CP au CE2

Mardi, mercredi et jeudi, à 10h et 11h20
À partir de matériel simple à manipuler, vos élèves se mettent dans la peau de mathématiciens / mathématiciennes en explorant par une recherche active un même problème qui leur est soumis. À la fin de la séance, ils l’auront mieux compris, grâce à cette recherche collective et aux mathématiques.
 

• Récréations mathématiques

Du CM1 au supérieur

Mardi, mercredi et jeudi, à 10h et 11h20
Un assortiment de jeux, choisis notamment parmi les autres ateliers, est proposé aux élèves, qui peuvent passer de l’un à l’autre ou s’attarder sur celui qui les attire le plus.
 

• Atelier mystère

Du CM1 au supérieur

Mardi, mercredi et jeudi, à 10h et 11h20
Lors de cet atelier, vos élèves pourront explorer ensemble une nouvelle « récréation mathématique », toujours adaptée à leur niveau, en menant une recherche active (conjectures, preuves…).
 

• Triangles magiques

Du CM1 au supérieur

Mardi, mercredi et jeudi, à 10h et 11h20
Comment placer les nombres de 1 à 6 (ou de 1 à 9) sur les côtés d'un triangle pour que la somme des nombres soit la même sur chacun des trois côtés ?
 

• Les cylindres colorés

Du CM1 au supérieur

Mardi, mercredi et jeudi, à 10h et 11h20
Au départ, il faut placer des pièces de tailles et couleurs différentes sur un quadrillage, en respectant certaines règles. Ensuite...
 

• À la découverte des polyèdres

Du CM1 au supérieur

Mardi, mercredi et jeudi, à 10h et 11h20
Les élèves fabriquent, observent et classent des polyèdres. Différentes notions peuvent alors être abordées, en fonction de leurs observations (polyèdres réguliers, dualité, pavages…).
 

• Paver avec des dominos

Du CM1 au supérieur

Mardi, mercredi et jeudi, à 10h et 11h20
Diverses formes de quadrillages sont proposées aux élèves. Peut-on toujours les couvrir à l’aide de dominos ? Pourquoi ?
 

• Maths, feuille, ciseaux

De la 6^e au supérieur

Mardi, mercredi et jeudi, à 10h et 11h20
Du matériel simple comme une feuille de papier, une paire de ciseaux, du ruban adhésif, de la ficelle, etc., suffit pour explorer « avec les mains » des objets mathématiques intéressants et… amusants.
 

• Les graphes eulériens

De la 6^e au supérieur

Mardi, mercredi et jeudi, à 10h et 11h20
Quels dessins peut-on tracer sans lever le crayon en passant sur chaque trait une seule fois et une seule ?
 

• Maths et société 

De la 4^e au supérieur

Mardi, mercredi et jeudi, à 10h et 11h20
La vie en société nécessite de réaliser un grand nombre de choix collectifs : votes, partages, plateformes d'admission... Les mathématiques peuvent aider à mieux comprendre ces problèmes qui se posent dans notre quotidien et à suggérer des solutions.

• Lumière sur les couleurs

Du CM1 à la terminale

Mardi et jeudi, à 10h, 13h et 15h40
Du rose bonbon au vert pistache, en passant par le turquoise ou le marron : à travers nos yeux, le monde qui nous entoure nous apparaît chatoyant et coloré. Mais d’où viennent ces couleurs ? Voyons-nous toutes et tous les mêmes ? Est-ce une propriété intrinsèque des objets ? Dépendent-elles de la lumière ? Grâce à diverses expériences mêlant lumières de toutes sortes, filtres colorés, prismes et lentilles, nous tenterons de répondre à ces questions et démêler l’imbroglio de facteurs qui nous font voir la vie en couleur !
Au programme : décomposition de la lumière, synthèse additive et soustractive, lumière visible, ultraviolets et infrarouges… Venez jouer avec l’arc-en-ciel et au-delà !
 

• La matière dans tous ses états

Du CM1 au supérieur

Mardi, jeudi et vendredi, à 11h20, 14h20 et 17h
Mercredi, à 11h20
Chaleur et température sont les deux mots clés de cet exposé où les expériences mettent en jeu des échanges de chaleur. Ces échanges peuvent entraîner des variations de température ou des changements d'état. Certaines expériences sont réalisées avec de l'azote liquide à -196 °C. Au programme, point triple et ébullition de l'azote à basse pression... Globalement, l'exposé constitue une introduction à la thermodynamique.
 

• Froid extrême

Du CM1 au supérieur

Mardi, jeudi et vendredi, à 11h20, 14h20 et 17h
Mercredi, à 11h20
Explorer les notions familières mais mal connues de chaleur et température pour comprendre comment refroidir la matière bien en dessous de 0 °C. S'aventurer jusqu'à -200 °C pour découvrir comment le froid extrême change les propriétés de la matière et en fait même émerger de nouvelles. Des notions fondamentales illustrées à l’aide d’expériences spectaculaires.
 

• Électrostatique

Du CM1 au supérieur

Mardi, jeudi et vendredi, à 10h, 13h et 14h20
Mercredi, à 10h
Les phénomènes électrostatiques sont nombreux dans la vie de tous les jours : petite étincelle en descendant de la voiture, foudre et bien d'autres exemples. À très petite échelle, les forces électrostatiques sont en œuvre au cœur de la matière. L'exposé se propose d'étudier les forces électrostatiques à l'aide de nombreuses expériences, la plupart réalisées à l'aide d'une machine haute tension délivrant 100 000 volts. Influence et influence totale, ionisation, effet de pointe, condensateurs... sont au programme.
 

• Fluides

De la 5^e à la terminale

Mardi, jeudi et vendredi, à 10h, 13h et 17h
Mercredi, à 10h
Les fluides regroupent les liquides et les gaz. Selon qu’ils sont en écoulement ou non, il s’agit d’hydrodynamique ou d’hydrostatique. Nous vous proposons de présenter les deux types de comportements à travers des expériences. De la poussée d’Archimède à l’effet Venturi, une série d’expériences pour se familiariser avec les notions de base et se remuer les méninges !
 

• Sons et vibrations

De la 5^e au supérieur

Mercredi, à 11h20 
Jeudi, à 11h20 et 14h20
Au cours de l’exposé, il s’agira d’aborder des notions fondamentales liées aux ondes, illustrées à l’aide de vibrations mécaniques et des ondes acoustiques. Les notions telles que résonance, onde stationnaire, son pur, son complexe, fréquence fondamentale, harmoniques… sont au programme, avec quelques éléments relatifs à l’acoustique musicale et l’audition.
 

• Atomes, matière et magnétisme

De la 2^de au supérieur

Mardi, jeudi et vendredi, à 10h, 13h et 15h40
Mercredi, à 10h
Toute matière réagit au champ magnétique en subissant une attraction ou une répulsion. L'objectif de cet exposé est de présenter les différents comportements de ces phénomènes et d'en expliquer les raisons. Ces dernières s'appuient toujours sur les propriétés des matériaux à l'échelle des électrons. Ferromagnétisme, ferrimagnétisme, paramagnétisme et diamagnétisme sont au programme.
 

• Supraconduction

De la 2^de au supérieur

Mardi, jeudi et vendredi, à 11h20, 14h20 et 17h
Mercredi, à 11h20
La supraconduction est un phénomène découvert en 1911, mais encore mal expliqué de nos jours. Certains matériaux voient leurs propriétés électrique et magnétique changer radicalement et simultanément lorsqu'ils sont refroidis en dessous d'une température critique. Chute de résistance électrique à zéro et apparition de l'effet Meissner. De nombreuses expériences permettent de se familiariser avec ce sujet de la recherche contemporaine.